De taal- en rekenvaardigheden van Nederlandse basisschoolleerlingen staan onder druk. Om die te verbeteren, stelde de overheid enkele jaren geleden extra geld beschikbaar. Ook de Prins Willem-Alexanderschool en de Mr. J.J.L. van der Brugghenschool in Katwijk gingen daarmee aan de slag. Inmiddels zijn de eerste verbeteringen zichtbaar, vooral op het gebied van taal. Bij rekenen en begrijpend lezen blijft er werk aan de winkel.



















