Afbeelding
Foto:

Koningin Máxima in Katwijk

Koningin Máxima is in september aanwezig bij de landelijke MuziekTafeldag van stichting Méér Muziek in de Klas in de TheaterHangaar in Katwijk. Als erevoorzitter van de stichting Méér Muziek in de Klas spreekt de koningin met het onderwijs en culturele instellingen, die zich inzetten voor meer muziek in de klas. In Katwijk zetten gemeente, scholen, muziekschool én stichting Méér Muziek in de Klas zich daar samen voor in. Begin vorig jaar kreeg wethouder Jacco Knape het stokje van de provincie Zeeland overgedragen; een aanmoediging om het bestaande muziekonderwijs in Katwijk nog een stap verder te brengen. Die aanmoediging was het startsein voor betrokken partijen om aan de slag te gaan met de vernieuwing van het onderwijsmuziekprogramma in Katwijk. Dat nieuwe muziekprogramma omvat onder andere wekelijks muziekles in de klas, gegeven door de eigen docent, en aanvullend enkele (verdiepende) lessen door een vakdocent.


‘Het was een eer om Koningin Máxima te mogen ontvangen in Katwijk op dé plek die onlosmakelijk is verbonden met muziek; de TheaterHangaar', blikt Visser terug. ‘De musical Soldaat van Oranje draait hier al zo'n tien jaar en die dag de plek waar werd gesproken over muziekonderwijs in de klas. Een belangrijk onderwerp dat bewezen bijdraagt aan de ontwikkeling van kinderen.'


Muziekonderwijs in Katwijk stap verder

Steeds meer gemeenten gaan serieus aan de slag met de versterking van het muziekonderwijs op school met als doel: structureel muziekonderwijs voor ieder kind. Stichting Méér Muziek in de Klas helpt daarbij. In Katwijk zetten de gemeente, scholen, de muziekschool én stichting Méér Muziek in de Klas zich hier samen voor in. Begin vorig jaar kreeg wethouder Jacco Knape het stokje van de provincie Zeeland overgedragen; een aanmoediging om het bestaande muziekonderwijs in Katwijk nog een stap verder te brengen. Die aanmoediging was het startsein voor betrokken partijen om aan de slag te gaan met de vernieuwing van het onderwijsmuziekprogramma in Katwijk.


Muziekproject

Het nieuwe muziekprogramma omvat: wekelijks muziekles in de klas, gegeven door de eigen docent, en aanvullend enkele (verdiepende) lessen door een vakdocent. De groepen 5, 6 en 7 nemen deel aan een muziekproject. Een bezoek aan de muziekschool en lokale muziekvereniging, en een kennismakingsles op een specifiek muziekinstrument zijn ook onderdeel van het programma.


Wethouder Knape: ‘Muziek is in Katwijk een belangrijk goed. Het verbindt mensen en geeft ze de mogelijkheid zichzelf te ontwikkelen. Het muziekprogramma in Katwijk is nu vernieuwd en dit schooljaar is al meer dan de helft van de Katwijkse scholen gestart met Méér Muziek in de Klas.’

‘Eerder bleek uit een evaluatie van de muziekschool dat scholen muziekonderwijs heel waardevol en belangrijk vinden. In de praktijk bleef muziekonderwijs soms onderbelicht. Bij het vernieuwde muziekprogramma is gewerkt aan het inhoudelijk programma, maar ook gekeken naar hoe het beschikbare budget aangevuld en besteed kon worden. Via de stichting Méér Muziek in de Klas is het budget verhoogd via een matchingsregeling. Op die manier krijgt het muziekonderwijs op de Katwijkse basisscholen zonder grote investeringen een extra impuls. ‘


Muzikaal ontvangst

Tijdens de bijeenkomst in de theaterhangaar konden de aanwezigen genieten van een muzikaal ontvangst verzorgd door de kinderen van de Muziekschool Katwijk. De kinderen brachten stukken van onder andere Vivaldi en Bach ten gehore en gingen daarna samen met Koningin Máxima op de foto.


‘Muziek is een bron van plezier. Het is een geweldig middel van expressie. Bovendien brengt muziekonderwijs ons in kennis met een enorme diversiteit aan cultuur: wereldmuziek, hiphop, klassiek, elektronische muziek, om maar wat te noemen’, vertelt docent Anke Bottema van de muziekschool. ‘Muziekeducatie draagt bij aan de ontwikkeling van creatief denken en herkennen van emoties. Door met anderen muziek te maken leer je samenwerken. Allemaal vaardigheden die van grote waarde zijn voor onszelf, maar ook voor onze samenleving.’