Thuisonderwijs vergt discipline
leren n Zonder klasgenoten je taal- en rekenopdrachten doen. En als je iets niet begrijpt kunnen ouders een en ander uitleggen. Maar zo eenvoudig is dat niet altijd in de praktijk. Vooral bij de oudere leerlingen van het basisonderwijs blijkt dat die bijvoorbeeld heel anders leren rekenen hoe hun ouders dat hebben geleerd.
Sinds een aantal weken zijn de scholen dicht en is het thuisonderwijs geïntroduceerd. Julia (7) zit in groep 3 van de Wilhelminaschool en heeft dit schooljaar leren lezen en schrijven. Het is heel belangrijk dat deze leerfase wordt gestimuleerd en een vervolg krijgt. Juf Elize van der Water laat weten dat de kinderen van deze groep 3 een planning voor drie weken hebben gehad om zo elke dag hun lees- schrijf- en rekenwerk te doen. Daarbij was ook een ophaalmoment van schriften en lesmateriaal. ‘De eerste drie weken hebben we vooral veel herhaald. Dat is voor een groep drie ontzettend belangrijk. Afgelopen vrijdag hebben we een nieuwe planning gemaakt, dit keer met nieuwe leerstof en de nodige instructies. Voordeel van onze leesmethode is dat wij werken met kant en klare instructiefilmpjes. Dit hebben we aan de kinderen thuis door kunnen geven. Als het goed is doen de leerlingen nu thuis precies wat we anders op school hadden gedaan’, laat juf Elize weten. Ook de rekenlessen worden middels een instructievideo aangeboden. ‘Wat ik zelf lastig van deze situatie vind is dat je geen feedback van de kinderen krijgt. Je weet niet of de lessen overkomen, of ze het begrijpen. Daarom hebben we ook een belronde gedaan om te vragen hoe het met de kinderen én de ouders gaat. Het merendeel heeft positief gereageerd hoe de lessen nu worden aangeboden. Maar ik begrijp, vooral als je als ouders meerdere kinderen moet begeleiden, dit een hele klus is om te doen.
Vooral het loslaten van de kinderen vindt Juf Elize moeilijk: ‘Als leerkracht wil je controle hebben en dat is er nu niet. Ik hoop dan ook dat deze periode snel voorbij gaat en dat we ‘onze’ 27 leerlingen van groep drie weer live in de klas hebben. Want dat is toch veel leuker.’
En Julia......die vermaakt zich wel op deze manier. 'Het is best leuk dat mama helpt bij de lessen. Wel wil ik dat corona snel voorbij is. En minder dagen naar school dan kan ik meer spelen.'